Nombre de proyecto: Grupo de estudio en estudios del discurso.
Encargados: Valentina Canelo (responsable), Tomás Aramburú, Javiera Pérez y Lorena Pavez.
Descripción: este proyecto consta de dos instancias fundamentales: la primera radica en la formación de un grupo de estudio en estudios del discurso, en el cual se abordarán los presupuestos teóricos mínimos de esta disciplina. La segunda, consiste en la exposición de las investigaciones desarrolladas por los alumnos en el grupo de estudio, las cuales se presentarán en un coloquio de estudios del discurso abierto a la comunidad universitaria.
Objetivo generales:
- Formación de un grupo de estudio y reflexión sobre el lenguaje entendido como una actividad que se inserta en prácticas sociales.
- Acercar a la comunidad de Letras (tanto hispánicas como inglesas) a las disciplinas de estudios del discurso, fomentando así, la investigación en el área lingüística.
Objetivos específicos:
- Integración entre los estudiantes de distintas generaciones, menciones (hispánicas e inglesas) y de diferentes carreras.
- Lograr que los alumnos participen de una dinámica de tipo seminario (lectura especializada, discusión bibliográfica, análisis co-construido).
Calendarización: del 19 al 30 de marzo del 2012 se abrirán las inscripciones para integrar el grupo de estudio, el cual en abril del mismo año comenzará a funcionar. El coloquio se desarrollará en la semana del 20 de agosto (fecha tentativa).
Metodología:
- A fines de marzo del 2012 se abrirán las inscripciones para ser parte del grupo de estudios del discurso.
- Estas sesiones se llevarán a cabo una vez a la semana y durarán un módulo. El grupo de estudio contemplará dos áreas: una teórica (lecturas y clases explicativas de la teoría discursiva) y una práctica, es decir la aplicación de la teoría en algún discurso específico. Este grupo estará a cargo de la profesora Teresa Oteíza.
- En el coloquio se presentarán las ponencias de los trabajos realizados por los alumnos.
Grupo de estudio:
Objetivo general:
- Generar discusión sobre un marco teórico introductorio de estudios del discurso.
Objetivos específicos:
- Análisis de un corpus seleccionado desde un posicionamiento teórico co-construido sobre la base de una bibliografía especializada.
- Que los alumnos desarrollen una investigación para luego exponerla en el coloquio (impulsar la investigación científica en los alumnos, conduciendo los trabajos a una exposición pública de los mismos)
¿Cómo se desarrollará?
En las primeras sesiones los participantes escogerán en conjunto el tema que se desarrollará a lo largo del semestre. En concordancia con este, se seleccionará un corpus de textos teóricos introductorios a la disciplina de estudios del discurso. Para esta labor, todos los participantes del grupo deberán asistir a la sesión de estudio con los textos leídos, para dar paso a un momento de discusión, en el cual todos los miembros del grupo puedan responder sus dudas, a través del diálogo surgido entre ellos. Posteriormente se seleccionará un corpus de escritos para pasar a la última etapa del grupo: análisis de textos desde un posicionamiento teórico. Los alumnos -en la medida de lo posible- realizarán una breve exposición del o los textos que corresponden a cada sesión. También, es posible que los profesores desarrollen exposiciones según su área de especificación o interés de los alumnos.
Nombre del proyecto: Proyecto “Leatro.
Encargados: Amparo Saona, Sofía Matus.
Objetivos generales: generar una alianza entre las carreras de Letras (Hispánicas e Inglesas) y Teatro para facilitar el intercambio de disciplinas afines entre sí, ya que ambas carreras poseen características que las hacen complementarias.
Objetivos específicos:
1.- Crear un “puente” de unión entre ambas carreras formado por un equipo de trabajo (de alumnos tanto de Letras como de Teatro) que, con cierta frecuencia, se encargue de la realización de actividades que permitan intercambiar conocimientos que ayuden a complementar la formación de los estudiantes de las carreras respectivas.
2.- Generar instancias (por lo menos dos al año) en las que los alumnos de Letras compartan creaciones que los alumnos de Teatro puedan llevar a cabo, para que luego sean presentadas en nuestra Facultad. Esto contribuye al enriquecimiento de las actividades culturales que ya se han realizado en la carrera de Letras (como lecturas poéticas, coloquios, etc.)
Descripción:
1.- El “puente”, es decir, el grupo de trabajo, debe estar dividido en un grupo de alumnos de Actuación y otro de Letras. Los primeros acudirán en un período de tiempo determinado, y con cierta frecuencia, a realizar talleres de expresión corporal y manejo de la voz para fortalecer a los alumnos de letras el dominio de instancias como disertaciones, exposiciones, entre otros. Los segundos también acudirán en un periodo de tiempo determinado, y con cierta frecuencia, a realizar charlas y posibles talleres de temáticas que ofrezcan material teórico útil para que los alumnos de Teatro puedan perfeccionar su trabajo teórico.
2.- Las instancias que permitan generar este intercambio de creaciones entre alumnos de Letras y Teatro serán dos concursos (uno por cada semestre) en los que participarán personas de la carrera de Letras, quienes han de enviar creaciones propias (no solo guiones, también pueden ser poesía o narraciones) para que, cuando se defina la (s) ganadora (s), se lleven a la Escuela de Teatro para su representación. Esta se montará en la Facultad de Letras.
Calendarización (fechas relevantes):
1.- Convocatoria para grupo de trabajo (en Letras): la segunda semana posterior al inicio de clases, para luego concretar el trabajo una vez al mes. En el caso de Teatro, la convocatoria se realizaría en la misma fecha, pero, a diferencia del trabajo en Letras, los alumnos acuden a Letras durante todo un mes (Mayo), y ello se repite durante un mes del segundo semestre (Septiembre).
2.- Un concurso por semestre. Los respectivos montajes se realizan a finales de cada semestre. Esto está sujeto a la duración de la preparación del montaje.
Metodología (si es necesaria): preparación de las charlas de Letras a Teatro. Preparación de los talleres de Teatro a Letras.
Recursos necesarios, económicos, materiales: recursos económicos para los montajes ganadores de cada concurso.
Colaboradores necesarios: para cada equipo de trabajo, alrededor de 15 personas (coordinación en Teatro a cargo de Melissa Araya O.)
Detalles nuevos del proyecto:
a) Se pondrá en marcha a partir del segundo semestre.
b) Las instancias de intercambio disciplinario y creativo entre los estudiantes de Letras y Teatro también han de adquirir un nuevo enfoque: la búsqueda de espacios donde pueda surgir la polémica y discusión en torno a los diferentes ejes posibles del arte y las humanidades (desde el punto de vista de Letras). Esto, ya que se nota una ausencia de dichos espacios dentro del territorio abarcado por las carreras de la Facultad de Artes. Este proyecto podría constituir un punto de partida para el enfoque anteriormente señalado.
